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Nell'articolazione "Elettrotecnica" viene approfondita la progettazione, realizzazione e gestione di impianti elettrici civili e industriali. Nell'articolazione "Automazione" viene approfondita la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi di controllo. |
DISCIPLINE |
II BIENNIO |
V ANNO |
|||
Percorso formativo unitario |
|||||
3^ |
4^ |
5^ |
|||
Religione Cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
1 |
||
Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
||
Storia |
2 |
2 |
2 |
||
Lingua inglese |
3 |
3 |
3 |
||
Matematica |
3 |
3 |
3 |
||
Complementi di Matematica |
1 |
1 |
|
||
Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici |
(*) |
5 |
5 |
6 |
|
Elettrotecnica ed Elettronica |
(*) |
7 |
6 |
6 |
|
Sistemi automatici |
(*) |
4 |
5 |
5 |
|
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
||
Ore di laboratorio settimanali in compresenza |
17 |
10 |
|||
TOTALE ORE SETTIMANALI |
32 |
32 |
32 |
||
|
(*) Discipline che prevedono laboratorio con la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. |
DISCIPLINE |
II BIENNIO |
V ANNO |
|||
Percorso formativo unitario |
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3^ |
4^ |
5^ |
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Religione Cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
1 |
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Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
4 |
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Storia |
2 |
2 |
2 |
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Lingua inglese |
3 |
3 |
3 |
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Matematica |
3 |
3 |
3 |
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Complementi di Matematica |
1 |
1 |
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Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici |
(*) |
5 |
5 |
6 |
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Elettrotecnica ed Elettronica |
(*) |
7 |
5 |
5 |
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Sistemi automatici |
(*) |
4 |
6 |
6 |
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Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
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Ore di laboratorio settimanali in compresenza |
17 |
10 |
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TOTALE ORE SETTIMANALI |
32 |
32 |
32 |
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(*) Discipline che prevedono laboratorio con la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. |
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Il Diplomato in Elettronica ed Elettrotecnica:
È in grado di:
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell'indirizzo "Elettronica ed Elettrotecnica" consegue i risultati di apprendimento, di seguito specificati in termini di competenze:
In relazione alle articolazioni "Elettrotecnica" ed "Automazione", le competenze di cui sopra sono differentemente sviluppate e opportunamente integrate in coerenza con la peculiarità del percorso formativo. |